空靈鼓即興不用先懂很多理論。選兩個音，限定四拍長度，重複一個動機，再只改句尾，已經是即興。音高選擇少了，注意力便能移到「何時出聲」和「何時停下」。
坐在鼓前想自由敲一段，手卻不知往哪裏去，多半因為選擇太多。限制音數和節奏，再逐步加入變化，事情便簡單起來。
兩個音怎樣敲出問答？
用兩個音敲一個四拍問句。回答時保留前三拍，只改末尾一下。
差異小，耳朵才聽得見。這條限制只是起步用的，創作不必永遠這樣簡單。
動手之前，預先選好一個結尾方式。演奏途中走到哪裏，都有一個可回去的位置。
即興也可以回看。錄下三組問答，找出最想再聽的一組，嘗試重新敲一次。好聽的短段能再次完成，你便開始認識自己喜歡甚麼，也知道怎樣有意識地做到。
下一次只增加一種變化，例如休止或力度，暫時不增加音數。材料少一些，細節更容易被耳朵留住。
開始前也可以先把句子唱一次，標記留白的位置。加入的東西破壞了拍子，就減回去。
三個音能說一段故事嗎？
能。從鼓上選三個順耳的音，限制自己只用它們。
先指定其中一個作結尾，另外兩個用來走動。這只是入門的創作限制，未及完整的和聲規則，卻能在短時間內給你方向。
先寫一句。 用四拍敲出一個小動機，重複一次。第三次只改第四拍，聽句子如何變化。不要每次都換掉所有東西，否則很難感覺「同一句」和「新一句」的關係。
再寫回答。 回答句可以較短，或用較輕的力度。兩句之間留一小段休止，讓前後分得開。即使只有三個音，也可以有提問、等候和回應。
然後給它一個結束。 把兩句連起來，回到預先選定的結尾音，讓餘音自然消散。結尾不必很大聲，也不必突然加快，聽者需要感覺你已經說完。
錄下來，取一個簡短的名字，例如「窗邊雨聲」或「放學路上」。名字只是幫你記住當時的感覺，不需要把每個音都解釋成故事情節。
下一次再用同樣三個音，只改一處。
旋律和低音怎樣同時安排？
先把旋律敲穩，再談伴奏。初學者常常一味敲旋律，句子便空洞；低音加得太急，又會互相遮蓋。
少量合適的低音作支點，配兩至三個音的旋律，已經可以開始。
先用右手敲完整旋律，左手暫時只在句首加一個低音。聽加入後主線是否更清楚，再試在另一個位置加音，例如句子的轉折位，然後才逐步增加密度。
鼓上不是所有音同時敲都形成合適的和聲。聽起來不對勁又說不出原因，先請老師協助。
兩手一忙便打亂拍子，就減少伴奏音數，把動作分開練後再合起。
空靈鼓共鳴較長，聲音需要時間散開。伴奏的價值在支持旋律，適時少敲一下，有時比再補一個音更能讓和聲清楚。
常見問題
不懂樂理可以學即興嗎？
可以。由兩個音和四拍長度開始，重複一個動機，只改句尾。這是創作限制，不需要先學完整的和聲規則。
即興總是越敲越亂，怎麼辦？
減少音數，預先選好結尾音。每次只加一種變化，例如休止或力度，亂了就退回上一步。
敲旋律時可以隨便加低音嗎？
不是所有音都適合疊在一起。先在句首加一個低音，聽它是否支持旋律，不肯定就請老師判斷。
只選三個音，敲兩句，取一個名字，錄下來存好。想把短句發展成一首有層次的小曲，下一篇是空靈鼓的層次與簡單編排。錄好的短句也可以帶到空靈鼓課程的課堂上一起聽。
