時間不夠，先把任務縮小。十分鐘足夠處理一個換指、一句節奏，或一個總是不穩的入口；一星期只練幾次，也可以讓每次各有分工。
晚飯後只剩十分鐘，打開樂器盒好像不划算。可是「練好這首曲」這個任務，一小時也做不完；「第二小節不搶拍」卻可以在今晚有個答案。
只有十分鐘，練甚麼？
練一件事。十分鐘放不下所有基本功，所以開始前先寫一句目標，細到結束時能判斷做到了沒有。
時間可以這樣分：兩分鐘暖身，五分鐘處理短段，三分鐘接回前後句並錄音。這只是例子，樂器和身體狀態不同就要調整，但別把全部時間花在反覆重做上。
同一方法連續幾次沒有幫助，就改變任務大小。兩小節太多，縮成兩拍；節奏和指法一起太忙，拆開來各做一次。
結束前回聽一次，記下現在能做到的速度、範圍或條件。問題未解決也不要緊，留下一句「慢速能準，加快就搶」，下次便不用從頭猜。
短練習最怕被手機和臨時事情切碎。樂譜、鉛筆和要用的工具預先放好，走近便能開始。十分鐘不會改變所有技巧，它只需要一個清楚的起點和一個收尾。
一星期不必每天一樣
每天由同一條音階開始，再從頭吹同一首曲，規律有了，盲點也跟着來。保留共同基礎，其餘輪流處理，音色、節奏、讀譜和完整演奏才各有位置。
動筆前先看實際有哪幾天能練，每次多長。由生活出發排計劃，不要先寫一份理想的七天，再為做不到而懊惱。
工作分兩種。有些日子拆小段、慢慢修，隨時可以停；另一些日子試着不停下來完成一段，觀察整體，練的是保持拍子向前。兩者混在一起，常常每次通曲都停在同一位置。
聆聽和樂理可以放進較短的時段，例如一天只分析四小節節奏，下一次用樂器驗證。任務互相連接，比每天做很多不相關的項目更有方向。
週末選一段錄音和週初比較，找一件改善、一件仍要處理的事，下一週便從這兩點安排，不用另寫全新計劃。
計劃也要容許移動。某天太累，換成聆聽或短練，之後再調整。所謂規律，是不同日子都知道自己在負責甚麼，不必把每一天壓成同一形狀。
幾天沒練，要全部補回來嗎？
不用。音樂沒有一份當晚要還清的時數帳。出差、考試或家事過後，先用較容易的內容找回節奏，再逐步恢復。
打開樂器盒前，先看上一則練習記錄。沒有記錄，就選一段熟悉短曲，聽聽今天的聲音和動作如何。
第一天可以比平日短：做舒服的基本練習，處理一個小段，完成便收好樂器，留下明確的下次目標，用不着宣誓「明天一定加倍」。想一口氣補償，疲倦會令姿勢和注意力下降，隔天更難繼續。
也別立即和中斷前最好的一次比較。看清今天能穩定做到的範圍，由這裏向前。
然後想一想，這次中斷是偶然，還是原來的時間一直不切實際。晚間總被打斷，可以把任務分成更短的段落，或預留固定的替代時段。
不方便出聲的晚上做甚麼？
家人休息了，樂器不能再響，還有幾件工作不用發聲也能完成：默讀、節奏分析、聆聽、整理譜面。
選兩小節，看調號、節奏和容易漏掉的記號，不懂的圈起來，別用猜測填過去。
然後看譜默唱，或用很輕的動作保持拍子，感覺旋律走向。某處完全想不起聲音，再聽合法取得的參考錄音，聽完關掉重試，不要整晚只被動播放。
指法默練要自然輕巧，不用按得很用力。拿着樂器容易令身體緊張的話，只在譜上確認動作順序也可以。各樂器適合的默練方式不一樣，可以和老師討論。
把今晚發現的問題寫成一句，例如「確認第六小節升記號後的指法」，明天出聲時用短段驗證。音色、音準和觸感訓練，安靜練習代替不了；它只是讓出聲的時間用得更清楚。
每週三次可以怎樣排？
沒有目標，很容易每次都敲同一段。空靈鼓學員可以輪替節奏、旋律與即興，三次用同一份材料：
- 第一天，只練左右交替與回彈。
- 第二天，把它放進一段短旋律。
- 第三天，在同一旋律末尾試一個變化。
材料相同，較容易看見手感有沒有延續。一週只有兩次，就把任務縮小，不必一次補做全部。
每次留一個具體目標，例如左手拍點一致，或四小節有清楚結尾。再留十幾秒錄音和一句記錄，下次由未穩的位置開始，下週回到同一位置比較。
次數和分鐘數只是工具。安排有沒有效，要聽動作和聲音是否逐漸清楚，清單上多幾個剔號說明不了甚麼。
常見問題
每天要練多久才夠？
沒有一個適合所有人的分鐘數。先看實際有多少時間，再定任務大小；有清楚目標的十分鐘，已經是一次完整練習。
幾天沒練，聲音變差了怎麼辦？
先別和中斷前最好的一次比。用熟悉短曲看看今天的範圍，由那裏開始，第一天短一點也可以。
夜晚不能出聲，練習是否要停？
讀譜、默唱、分析節奏和聆聽都可以繼續。音色和音準要留到能出聲的時段，今晚先寫下明天要驗證的一句。
今晚只有十分鐘的話，先寫一句目標，再打開樂器盒。
短段具體怎樣練，可以接着讀慢練、分段與節拍器；留下來的那句記錄怎樣寫，看練習日誌與譜上記號。空靈鼓學員想知道左右交替和回彈的做法，可以看空靈鼓入門。
