音階、視奏和聽覺都靠短而持續的練習：音階分組輪流練，視奏每天換新材料走一遍，聽覺由兩三個音的模仿開始。考前突擊，三項都難見效。
一次練完所有音階，人很累，第二天未必記得牢。視奏被當成天份，聽覺因為怕唱錯而被跳過。這三項也是曲目以外最容易被放下的部分。各項實際考不考、範圍多大，先按所選考試的大綱核對。
音階每天怎樣練？
全部由頭走一遍並不划算。按調性家族或容易混淆的位置分組，每次少量而清楚，輪流練。
別永遠由同一個調開始，否則排在後面的調總在疲倦時才練。可以這樣走一次：
- 列出本週最容易混淆的兩個調，各用慢速走一遍。
- 圈出真正出錯的位置，從那個接縫開始練，不必每次由主音重來。
- 音高和節奏均勻之後，才加節奏變化、奏法和速度，留意均勻有沒有被破壞。
- 回到完整音階或琶音，確認局部接得回整體。
記錄也要寫清楚：哪個位置已穩，哪個仍要提醒，錯音記在哪裏。下次打開，就知道由哪裏開始。
視奏每天五分鐘，練的是甚麼？
視奏有步驟可練，不全靠天份。拿一段程度合適的新譜，材料要有足夠容易的部分，學生才能一直向前讀。
開始前用短時間看拍號、調號、速度、起音和明顯的節奏難點。心裏感覺預備拍，然後開始，眼睛稍向前看。遇到小失誤，時間照走，不停。
完成了才回看，找出最早失去方向的位置，另作細修。每次都停在錯處，就很少練到連續閱讀和恢復拍子。
同一段練熟之後，已經是在練作品細節。要繼續練視奏，就換一段新的。
不會唱，聽覺怎樣開始？
很多學生怕唱錯，索性避開這一項。音域舒服、任務夠小，開口就容易得多；唱得響不響、音色美不美，都不是唯一標準。
練習可以按模唱、節奏回應、和聲方向分級。由模仿兩三個音的短句開始，先說出旋律是上行、下行還是重複，再試着唱回。
唱不準，就縮小音域或減少音數，例如只留兩個音，聽有沒有固定偏差。不用急着加難度。節奏回應可以先拍手，讓耳朵和身體找到相同的時間。
調音器可以參考，但只盯着數字的話，一離開它，耳朵就未必找得到相鄰音的距離。
把持續音、相鄰音和唱名放回短句裏聽，再用錄音檢查。練長音時也可以順手做。
日常聆聽也要保留，例如辨認一句旋律怎樣收束。這樣累積的能力，考完試仍然用得上。
常見問題
音階要全部背熟才算準備好嗎？
範圍要對照適用大綱。練習上先求音高和節奏均勻，再加奏法和速度，容易混淆的調優先處理。
視奏練了還是常常停，怎麼辦？
先換一段更容易的材料，讓自己能不停地走完。完成後才回看第一個失去方向的位置。
完全不敢唱，可以考聽覺嗎？
考試內容依級別而異，要按正式要求準備，以考試機構現行公布為準。練習可由拍手和兩三個音的模仿開始，逐步加難度。
今天先做一件事：寫下本週最容易混淆的兩個調，用節拍器調慢走一遍。
